Δημοκρατία στην Γλώσσα – Διαδίκτυο δημοκρατία

http://www.dimokratiastinglossa.gr/

Ανεξάρτητα του αν διαφωνώ ή συμφωνώ, είναι σίγουρα ένα παράδειγμα του πώς το Διαδίκτυο αλλάζει τα κλασσικά κανάλια επικοινωνίας προς το δημοκρατικότερον.

Διδάσκοντας Μαθηματικά: Συνδέοντας το χάσμα μεταξύ Νοήματος και Αναπαράστασης

Απο το παρακάτω link

http://www.maths.usyd.edu.au/u/pubs/publist/preprints/2006/easdown-13.pdf

Κατεβάστε το και κατευθείαν

Σύνοψη:

1. This brief paper initiates a study of general principles which govern the way we comprehend information [...] Why do students, irrespective of their level of talent or background, have trouble following n undergraduate mathematics lecture?
2. The Principle of Reflected Blindness (Οι μαθητές αναγνωρίζουν και καταλαβαίνουν τις έννοιες πάνω στις οποίες πατάμε για να διδάξουμε στο μάθημα; ) [...] Thoughtful spotlighting (Γρήγορη περιγραφή αυτών των εννοιών στο μάθημα)
3. The Principle of Trivial Complexity=Choosing the quality and volume of detail are essential in effective mathematics teaching. Certain details take the recipient deeper towards semantics. Other details can be a distraction owards syntactic oblivion.
4. The Halmos Principle: Every good theory has accessible examples [...]  “think deeply of simple things”

Consumer Evolution

No comments ….